رواقة، غازي <br/><br/>
تنفيذ انشطة مقرر التربية المدنية للصف السادس الأساسي 

 - بيروت  كلية التربية في الجامعة اللبنانية- بيروت  2004 
 - 135-176 pages 
 - الأبحاث التربوية  21 .
<br/><br/> النوع : مقال 
<br/><br/> هدفت الدراسة إلى الوقوف عند مستوى تنفيذ أنشطة التربية المهنية للصف السادس الأساسي من قبل معلمي التربية المهنية في مديريتي التربية والتعليم لمنطقتي إربد الأولى والثانية من وجهة نظرهم، واالتعرف على أثر كل من الجنس، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات التدريس، وتوافر المرافق المهنية في المدرسة ، على مستوى تنفيذ معلمي التربية المهنية المجالات المختلفة للأنشطة المقررة. تكونت عينة الدراسة من 47 معلما ومعلمة، وكان من بينهم 23 معلما ومعلمة من مديرية التربية والتعليم في إربد الأولى، و24 معلما ومعلمة من مديرية التعليم في إربد الثانية، وبلغ عدد الذكور 23 معلما، وعدد الإناث 24 معلمة. تكونت أداة الدراسة من استبيان شمل 132 نشاطا وتم التحقق من صدق الأداة من خلال لجنة التحكيم، واستعملت معادلة كرونباخ ألفا فكان معامل الثبات 0.98. أظهري النتائج أن مستوى تنفيذ الأنشطة المهنية يتم في الغالب بصورة متوسطة (44.7%) أو بصورة قليلة (40.2%)، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالات إحصائية في مستوى تنفيذ الأنشطة المهنية وفقا لمتغيرات: الجنس في المجالين الصناعي والعلوم المنزلي، والمؤهل العلمي في مجالات الزراعة والتجارة والعلوم المنزلية والصحة والسلامة، وسنوات الخبرة في المجال الصناعي فقط. وأخيرا ظهرت فروق دالة إحصائيا لصالح توافر مشاغل خاصة بأنشطة التربية المهنية. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Cycle primaire Education Civique Méthodes d’enseignement<br/>Elementary Education Civic Education Teaching Methods<br/>المرحلة الابتدائية تعليم التربية الوطنية والتنشئة المدنية طرق التعليم