TY  - BOOK
AU  - فريج، إيمان غازي
TI  - الذكاء العاطفي للمدير في بعض المدارس المختارة
PY  - 2009///
CY  - بيروت
PB  - الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
KW  - Emotional Intelligence
KW  - Gestion scolaire
KW  - Intelligence Emotionnelle
KW  - School management
KW  - الادارة المدرسية
KW  - الذكاء العاطفي
N1  - النوع : رسالة
N2  - تهدف هذه الدراسة إلى فحص مدى وجود علاقة تربط الذكاء العاطفي لمدراء المدارس الخاصة في بيروت بالعلاقات الإنسانية داخل المدرسة والتي تجمع المدير بالمعلمين من جهة والمعلمين بعضهم بالبعض الآخر من جهة أخرى. وقد تناول البحث أسئلة استطلاعية عديدة حول مستوى الذكاء العاطفي لمدراء المدارس الخاصة في بيروت، وتأثير بعض العوامل عليه، كالعمر والجنس والخبرة الإدارية والمؤهلات التربوية، بالإضافة إلى تأثير الذكاء العاطفي للمدير على نوعية العلاقات الإنسانية داخل المدرسة. وقد تم استخدام أداتين اثنتين هما اختبار ماسكيت (MSCETT) للذكاء العاطفي، واستبيان مواقف المعلمين. وتكونت عينة الدراسة من عشرين مديراً / مديرةً من عدة مدارس ثانوية خاصة في بيروت ومن 269 معلماً / معلمة من المدارس عينها. وتم التوصل إلى نتائج عديدة أظهرت مستوى متوسطا من الذكاء العاطفي للمدراء، وإرتباط هذا الذكاء بنوعين من العلاقات الإنسانية داخل المدرسة، وعدم إرتباط هذا الذكاء بعمر المدير وجنسه وعدد سنوات خبرته. كما أظهرت الدراسة علاقة الاختصاص الجامعي للمدير بتميزه في مجال معين من مجالات الذكاء العاطفي. كما لم يلاحظ وجود علاقة واضحة بين مستوى الذكاء العاطفي للمدير والمنحنى الذي يسلكه في تعامله مع المعلمين في المراحل الدراسية المختلفة
ER  -