ضاهر، تانيا <br/><br/>
مدى تأثير القيادة التشاركيّة في الإشراف التربوي على دافعيّة المعلّمين في قسم التربية البدنيّة والرياضة في مدرسة خاصّة 

 - بيروت  الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة  2015 
 - 191 pages 
<br/><br/> النوع : رسالة 
<br/><br/> هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير القيادة التشاركية في الإشراف التربوي على دافعية المعلمين في قسم التربية البدنية والرياضة في مدرسة خاصة من خلال سؤالها الرئيسي" ما مدى تأثير القيادة التشاركية في الإشراف التربوي على دافعية المعلّمين في قسم التربية البدنية والرياضة في مدرسة خاصة؟" تكوّنت عينة الدراسة من عشرة معلمين للتربية البدنية والرياضة بالإضافة إلى المشرفة التربوية لهذا القسم. وقد تم استخدام ثلاثة استبيانات كأدوات أساسية: فالأولى لتحديد نمط القيادة التي تتبعها المشرفة التربوية ضمن قسمها التعليمي، والثانية لتحديد مدى تطبيق مبادئ القيادة التشاركية من قبلها في هذا القسم، والثالثة لتحديد مستوى دافعية معلمي هذا القسم قبل تطبيق المشرفة التربوية للقيادة التشاركية وبعدها. بالإضافة إلى المقابلة. وتم تحليل الاستبيانات بالطريقة الكميّة والنوعيّة عبر إستخدام تحليل المطابقة Chi square . أتت الدراسة بالعديد من النتائج التي تظهر إعتماد المشرفة التربوية للقيادة التشاركية بشكل عام، مع إعتمادها القيادة التسيبية أو الاستبدادية في بعض الأحيان ضمن قسم التربية البدنية والرياضة. كذلك اتضح وجود علاقة ارتباطية إيجابية ما بين القيادة التشاركية في الإشراف التربوي والدافعية لدى معلمي التربية البدنية والرياضة. وأخيرا تبين تأثير القيادة التشاركية في الإشراف التربوي على دافعية المعلّمين في قسم التربية البدنية والرياضة. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Education<br/>Education Sportive<br/>Incitation pour enseignant<br/>Leadership<br/>Leadership<br/>Private sector<br/>Secteur Privé<br/>Sport<br/>Supervision pédagogique<br/>Teachers incentives Educational supervision<br/>التعليم الخاص<br/>القيادة<br/>تعليم الرياضة<br/>دافعية المعلمين الاشراف التربوي