TY  - BOOK
AU  - شلّيطا، نزهة سبع
TI  - كيف تشرّع لجنة التربية النيابية للتربية في لبنان (1992-1997)
PY  - 2003///
CY  - بيروت
PB  - الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
KW  - Legislations and Regulations
KW  - Législations et Réglementations
KW  - التشريعات والانظمة
KW  - لجنة التربية النيابية
N1  - النوع : رسالة
N2  - تحاول هذه الدراسة أن تتصف بالشمولية في فهم التشريع التربوي في لبنان لأنها تشكل الإطار القانوني الذي ترجع إليه القرارات أو الممارسات بصورة أو بأخرى، كما تحاول الكشف عن خصائصه المميزة وآليته. تم الكشف عن كيفية التشريع عبر دراسة كيفية تركيب وعمل ومهام لجنة التربية النيابية من خلال محاضر جلساتها المحللة، والمعتمدة في الدراسة والتي تمتد بدءا من الجلسة رقم 1 المنعقدة بتاريخ 12/02/1992 حتى الجلسة رقم 80 المنعقدة بتاريخ 14/10/1997 والمدونة في 80 محضراً. أُفرغت المحاضر في بطاقات خاصة اعتمدت كأداة للدراسة وهي عبارة عن بطاقة لجنة نيابية وبطاقة جلسة نيابية لرصد الحضور والنقاش للجنة التربية النيابية. واستُخدمت تقنية تحليل المضمون للوصف الموضوعي والكمي، وجمعت المعلومات وفرغت البطاقات وتبع هذه الخطوة مرحلة بناء قاعدة المعلومات عبر إعداد شبكة لتحليل المعلومات وتصنيفها في فئات وترميزها عبر البرنامج الإحصائي (SPSS). بيّنت المعطيات المتعلقة بعمل ومهام اللجنة النيابية بأن هناك تفاوتا وإختلافا في عدد عقد الجلسات بين دورة وأخرى، لكنها تميّزت بحضورها وإلتزامها القوي والمثابر، كما بقيت قضية المناهج ثابتة وتناقش بوتيرة منتظمة ومعتدلة لدى اللجنة. وأعطت الدراسة صورة واضحة عن كيفية ولادة القوانين التربوية في لجنة التربية النيابية ولكنها ما زالت تفتقر إلى اعتماد نظريات تربوية علمية بحتة
ER  -