خشمان، سنية جهاد <br/><br/>
أثر برنامج التوجه المهني على مهارة إتخاذ قرار التخصص الجامعي والمهني عند تلامذة الصف الثالث الثانوي 

 - بيروت  الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة  2013 
 - 202 pages 
<br/><br/> النوع : رسالة 
<br/><br/> هدف هذا البحث إلى التعرف على مهارة إتخاذ القرار التخصصي والمهني عند تلامذة الصف الثالث الثانوي في مدرسة بيروت الحديثة، كما سعى إلى الكشف عن أثر برنامج التوجيه المهني في مساعدة التلاميذ على اتخاذ القرار الصائب، والمتلائم مع ميولهم وقدراتهم. شملت عينة البحث 35 تلميذاً وتلميذة من مدرسة بيروت الحديثة الواقعة في ضاحية بيروت الجنوبية خلال العام الدراسي 2012 – 2013، وكانت أدواتها عبارة عن: مقياس الوعي المهني، إختبار جون هولاند للتخطيط التربوي والمهني والاستمارة، وبعد جمع البيانات، تمّ تحليلها باستخراج  المتوسطات الحسابية والمعيارية. وجاء في أبرز نتائج الدراسة أن أثر برنامج التوجيه الذي طبقه الباحث نجح في تعريف التلاميذ على أبرز قدراتهم و ميولهم، كما أوضح تحسن ونضج الوعي المهني لدى التلاميذ وقدرتهم على  اتخاذ القرار المناسب، فارتفعت نسبة التلاميذ الذين فكروا بالتخصص الجامعي الذي سيختارونه بعد الثانوية العامة، واختلفت خياراتهم للجامعة التي يودون الالتحاق بها قبل التدخل الإرشادي وبعده. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Choix Educatifs<br/>Cycle Secondaire<br/>Educational Choices<br/>Orientation et Conseil<br/>School guidance and counseling<br/>Secondary Education<br/>التوجيه والإرشاد المدرسي<br/>الخيارات الدراسية<br/>المرحلة الثانوية