نحاس، جورج <br/><br/>
تدريب المعلَّمين: "الواقع والمرتجى" – التدريب ومواءمة المستجدّات التربويّة 

 - بيروت  رابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان  2004 
 - 93-102 pages 
 - المؤتمر التربويّ الرابع لرابطة أساتذة التعليم الرسميّ في لبنان حزيران 2004  "الإعداد التربويّ وتعزيز الملاك في التعليم الرسمي ضرورة ملحّة لتطوير المدرسة الرسميّة" .
<br/><br/> النوع : فصل في كتاب 
<br/><br/> من الطبيعي أن تكون عملية تأهيل الأساتذة من أجل امتهان جدّي للتعليم هاجسًا أساسيًا من هواجس الهيئات المعنية بالعملية التربوية ككل. في مجال التأهيل، يأخذ التدريب حيزًا هامًا للغاية وذلك نظرًا لانعكاساته على نوعية الأداء من جهة واستمرار الرقي بالجودة التربوية من جهة أخرى. سأعالج موضوع التدريب من وجهة نظر المواءمة مع المستجدات التربوية في العالم اليوم. وستأتي مداخلتي مجزّأة كما يلي: * أهميّة التدريب من وجهة النظر المعرفيّة * الإشكاليّات التي يطرحها التدريب على حيّز الواقع * الأسس المبدئية للمقاربات الحديثة في مجال التدريب * أنواع التدريب * خصوصيّات مختلف أنواع التدريب 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/> pedagogical training<br/> teachers training<br/> إعداد المعلمين<br/> المعلم<br/> تدريب المعلمين<br/>Enseignants, formation des enseignants, formation pédagogique<br/>Teachers<br/>التدريب