فاعلية إستخدام ملف الإنجاز في تحسين أداء المشرف التربوي في مدرسة خاصة في بيروت
- بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014
- 170 pages
النوع : رسالة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية استخدام ملف الإنجاز لتحسين أداء المشرفين التربويين في مدرسة خاصة في بيروت في مجالات عملهم. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي حيث تم اختبار عينة غرضية للدراسة من مجلس المنسقين التابع لهذه المدرسة والبالغ عدد أعضائها 8 مشرفات تربويات من المرحلة الإبتدائية ( 4مشرفات لمادة العلوم و4 مشرفات لمادة اللغة العربية) حيث قامت هؤلاء المشرفات بتطبيق ملف الإنجاز خلال عملهن الإشرافي في الفصل الأول والثاني من العام 2013 – 2014. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام بطاقة تقييم المشرف التربوي من قبل الإدارة وبطاقة التقييم الذاتي للمشرف التربوي. استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المناسبة كالمتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية وقيمة "ت" لمجموعة مترابطة ولجأت بعدها إلى مجموعة التركيز لمناقشة النتائج التي حصلت عليها. وقد أظهرت النتائج، تحسن أداء المشرفات التربويات في المدرسة وفي مجال الكفايات الإشرافية بعد تطبيق ملف الإنجاز للمشرف التربوي، بالإضافة إلى تطوّرهن مهنيا وتطوّر أدائهن من الناحية الإدارية من خلال تطبيق هذا الملف. كذلك تطبيق ملف الإنجاز لم يؤد إلى تطوّر الكفايات التواصلية لدى المشرفات التربويات.
الاشراف التربوي Beirut Beyrouth Educational supervision Private sector Secteur Privé Supervision pédagogique التعليم الخاص بيروت