جبور، لارا <br/><br/>
تأثير البيئة العائليّة والمدرسيّة على تنمية الميول الموسيقيّة لدى أبنائها -دراسة على عيّنة من طلاب كليَة التَربية، الإجازة الفنيّة، إختصاص تربية موسيقيَة 

 - بيروت  الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة  2006 
 - 151 pages 
<br/><br/> النوع : رسالة 
<br/><br/> تكمن أهمية موضوع الدراسة في كون الميل الموسيقي يمثل نوعا من الميول التي يشدد العلماء على أهميتها في المجال التربوي، وتلقي الدراسة الضوء على الدور الحالي الذي تلعبه المدرسة في تنمية ميول وقدرات أبنائها الفنية. تم اختيار طلاب التربية الموسيقية في الجامعة اللبنانية كعينة لهذه الدراسة. ومن أجل تحقيق هذه الدراسة تم الاعتماد على الطريقة النظرية في دراسة العوامل المختلفة، بالإضافة إلى طريقة ميدانية عبر دراسة طولية تمّ الرجوع فيها إلى ماضي الطلاب لدراسة الأثر الذي تركته هذه العوامل في المراحل العمرية المختلفة.أما أدوات الدراسة فكانت عبارة عن استبيان للميول الفنية لكودر(KUDER) وكذلك استمارة لدراسة العوامل المختلفة لمعرفة مدى علاقة المنهج المتبع برضى أو عدم رضى الطلاب عند اختيارهم لهذا الاختصاص. أظهرت النتيجة أن للمنهج الدراسي أهمية بالغة في التأثير على شعور الرضى للطلاب، وكذلك أن الطلاب الذين حظوا بالتشجيع من محيطهم العائلي أو الاجتماعي في الصغر استمروا بالعزف. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Education musicale<br/>Faculté de Pédagogie<br/>Facuty of Education<br/>Milieu Socio-Culturel<br/>Music education<br/>Préparation des enseignants<br/>Socio-Cultural Milieu<br/>Teachers preparation<br/>اعداد المعلمين<br/>التربية الموسيقية<br/>الوسط الثقافي الاجتماعي<br/>كلية التربية