Roukos, Paula <br/><br/>
L'impact de l'utilisation du logiciel Cabri II+ dans l'enseignement au niveau de la classe de EB6 

 - Beirut  Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship  2013 
 - 133 pages 
<br/><br/> النوع : Mémoire 
<br/><br/> Cette étude a pour objectif de montrer l’impact de l’utilisation des Technologies de l’information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) en particulier l’usage du logiciel Cabri II plus, à travers sa comparaison à un enseignement traditionnel d’une même notion géométrique «la médiatrice d’un segment» en classe d’EB6. Afin d’étudier cet impact, nous allons suivre le déroulement de deux méthodes d’enseignement de cette notion: Un enseignement utilisant Cabri II plus et un autre traditionnel, comme on l’a déjà mentionné, dans deux classes d’EB6 comportant chacune 33 élèves. Ensuite, nous allons nous baser sur l’analyse des tours de parole qui seront filmés et enregistrés ainsi que sur les résultats des tests qui serons réalisés suite à l’explication de la notion prévue par les deux méthodes. Enfin, nous allons divulguer les résultats de notre analyse et nos tests en les discutant et en accédant à une conclusion et à quelques suggestions. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/> التعليم والتكنولوجيا<br/>Cycle primaire L’enseignement du Maths<br/>Education et la technologie<br/>Elementary Education Math education Teaching Methods<br/>ICT and Education<br/>Méthodes d’enseignement<br/>المرحلة الابتدائية تعليم الرياضيات طرق التعليم