Comparaison des conceptions d'étudians et d'enseignements de diverses disciplines à propos du tabagisme au Liban
- Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2001
- 75 pages
النوع : Mémoire
Cette étude propose de comparer les conceptions d’étudiants et d’enseignants de chimie, de biochimie et de biologie à celles d’étudiants et d’enseignants d’autres disciplines, concernant le tabagisme. En vue de tester les hypothèses, un questionnaire portant sur le tabagisme et permettant de recueillir les conceptions des deux groupes a été proposé. Le questionnaire a également permis d’identifier les sources d’information et l’origine des conceptions relatives au tabagisme. L’échantillon est constitué de 150 sujets, entre 50 enseignants du cycle secondaire et 100 étudiants de l’université libanaise. Cette recherche a ainsi permis de dégager le profil du fumeur et du non-fumeur ainsi que les arguments sur lesquels se base le groupe des non-fumeurs en vue de proposer un modèle d’actions et d’interventions qui pourraient conduire à limiter le tabagisme au niveau de la population libanaise. Les résultats ont permis de mettre en évidence que les deux groupes ont les mêmes conceptions du tabagisme. En effet, les non-fumeurs ayant reçu une éducation libérale, c’est leur entourage qui est susceptible d’influer sur leur comportement. D’autre part, les fumeurs ayant le même profil, trouvent toujours des avantages subjectifs justifiant leur recours au tabac. Pour conclure, la plupart des fumeurs et des non-fumeurs sont incapables d’argumenter scientifiquement leur décision, leur comportement étant largement affecté par la société.
Les Attitudes et conceptions des enseignants Les Attitudes et conceptions des étudiants Smoking & Addiction Students Attitudes and Conceptions Tabagisme & toxicomanie Teachers attitudes and conceptions التدخين والادمان مواقف الطلبة وتصوراتهم مواقف المعلمين وتصوراتهم