TY  - BOOK
AU  - Daccache,Salim
TI  - Pluralisme, vivre-ensemble et citoyenneté au Liban : Le salut vient-il de l'école? Etude comparative des finalités, des objectifs et des valeurs transcommunautaires des écoles libanaises chrétiennes, musulmanes et laïques
PY  - 2013///
CY  - Beirut
PB  - Universite Saint-Joseph de Beyrouth
KW  -  التربية المواطنية
KW  - Citizenship education
KW  - Curricula
KW  - Curriculum
KW  - Education à la citoyenneté
KW  - المناهج
N1  - النوع : Book
N2  - Ce travail de recherche en éducation comparé sur les projets éducatifs d'établissement scolaires libanais, se propose d'apporter son humble contribution aux initiatives des nombreux établissement scolaires du Liban qui se veulent être les agents de la construction d'une vraie citoyenneté en vue de contribuer à la mise en place d'un solide vivre-ensemble. De ce fait, les chartes et les projets éducatifs analysés contiennent, tout au moins dans leur forme, les prémices de cette détermination, ce qui met les écoles au défi de mettre en pratique ce qui est énoncé. L'éducation de l'élève sur le plan académique et intellectuel ne peut être dissociée de son éducation morale, social et citoyenne. En tant qu'école communautaire, cette dernière n'a pas pour tâche de dépasser les particularités et de les renier, mais de trouver au cœur même du particulier, les germes de l'universel et les valeurs transcommunautaires
UR  - http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=71709
ER  -