Paris, Scott <br/><br/>
Réfléchir et devenir. Apprendre en autonomie, des outils pour l'enseignant et l'apprenant  
Scott Paris , Linda Ayres 
 - Bruxelles  De Boeck  2000 
 - 212 p.  25 cm  
 - Animer sa classe .
<br/><br/> Table des matières, glossaire, références. 
<br/><br/> L'ouvrage invite le lecteur dans la classe de Jane Moore.En spectateur privilégié, il vit au rythme du travail des élèves : portfolios, auto-évaluations, inventaires et enquêtes, préparations d'entretiens et de correspondances, rédaction de journaux de bord et de journaux d'échanges, autant d'activités conçues pour réfléchir, construire, se réaliser en tant qu'individu. Les auteurs analysent ces activités : elles illustrent les principes et étayent des projets d'apprentissage autorégulés.Le recours aux aspects diversifiés de la vie des élèves et à une communication authentique entre tous les partenaires de la communauté éducative favorise une scolarité féconde et un développement personnel harmonieux. Analyse, réflexion, autonomie et partenariat, connaissance de soi et des autres... l'ouvrage est de ceux qui suscitent la créativité et insufflent un élan nouveau à notre école. Il s'adresse en priorité aux enseignants du primaire et du secondaire ainsi qu'aux enseignants en formation. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>2744500771 9782744500770 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Motivation<br/>Apprentissage<br/>Didactique et pédagogie<br/>Activités<br/>Autonomie<br/>Créativité
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.15  / PAR