Gerard, François-Marie <br/><br/>
Des manuels scolaires pour apprendre  Concevoir, évaluer, utiliser 
Xavier Roegiers, François-Marie Gerard 
 - Bruxelles  De Boeck  2003 
 - 422 p.  24 cm 
 - PED (pédagogies en développement) .
<br/><br/> Sommaire, table des suggestions relatives à la conception de manuels scolaires,bibliographie, index, table des matières. 
<br/><br/> Conçu comme un outil pratique aidant à la conception et à l'évaluation de manuels scolaires,cet ouvrage  intéresse tant les auteurs potentiels que les éditeurs ou décideurs soucieux de produire des livres de qualité ou les chercheurs en didactique et les enseignants.Un cadre conceptuel fournit d'abord une assise théorique solide aux processus de conception et d'évaluation des manuels. Une analyse des mécanismes pédagogiques fondamentaux, permettant notamment de construire des compétences, complète cette approche, débordant ainsi largement du cadre strict induit par les manuels scolaires. Les rapports que ceux-ci peuvent entretenir avec les TICE sont également abordés.Vingt-huit fiches qui, agrémentées de nombreux exemples et suggestions, permettent au lecteur d'acquérir les compétences nécessaires au rôle de concepteur ou d'évaluateur, voire d'utilisateur de manuels scolaires. Le point de vue ainsi adopté permet de considérer le manuel tant sous ses aspects pédagogiques, comme outil d'aide à l'apprentissage des compétences, que sous son aspect matériel. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>2804142833 9782804142834 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Manuel scolaire<br/>Apprentissage<br/>Méthodologie<br/>Pédagogie<br/>Didactique et pédagogie
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.3  / GER