TY  - BOOK
AU  - Maudit Corbon,Michelle
AU  - Martini,Franck
TI  - Pédagogie de l'alternance. Analyse de situations de travail et travail formateur
T2  - Education
SN  - 2011705886
U1  - 370.71 
PY  - 1999///
CY  - Paris
PB  - Hachette
KW  - Formation
KW  - Expérience professionnelle
KW  - Pédagogie
KW  - Enseignants -  formateurs d'enseignants
KW  - Innovation
N1  - Sommaire, des pistes pour approfondir la démarche,lexique sommaire,index des sigles, bibliographie
N2  - La formation en alternance est une voie séduisante qui présente l'avantage indéniable d'allier expérience professionnelle et formation, et de faciliter ainsi l'accès à l'emploi.Elle n'en est pas moins une voie exigeante. A quelles conditions une situation de travail peut-elle être formatrice ? Comment expérience et compétences produites au travail peuvent-elles trouver leur place dans les processus d'apprentissage, y compris dans les domaines généraux ? Une formation en alternance pose une problématique spécifique qui ne laisse pas d'autre choix que celui d'innover pédagogiquement.Organisé et articulé autour d'analyses thématiques et de fiches guides destinées à concrétiser les hypothèses de travail qu'il propose, cet ouvrage a été élaboré pour aider enseignants formateurs, tuteurs et maîtres d'apprentissage à s'inscrire dans une perspective pédagogique certes audacieuse mais nécessaire si l'on veut accompagner, voire précéder, la transformation des métiers de la formation
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