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Grammaire pour les textes - 6e André Meunier

By: Material type: TextTextSeries: Plus - que - parfaitPublication details: Paris Bordas 2001Description: 271 p. couv. couleur, ill. coul. 28 cmISBN:
  • 2047293626
  • 9782047293621
Subject(s): DDC classification:
  • 6e  GRA
Summary: Totalement nouvelle dans son orientation cette grammaire 6e est conforme au contenu et à requit du nouveau programme.Elle est organisée en 9 séquences comportant : des chapitres de grammaire suivis d'exercices, des fiches pratiques de vocabulaire, d'orthographe, d'outils grammaticaux, de conjugaison, et des exercices d'évaluation. Les leçons de grammaire traitent de toutes les notions grammaticales de base ; elles accordent une place de choix à la grammaire de texte et aux textes eux-mêmes, particulièrement aux textes narratifs.Les exercices, nouveaux dans leur conception, sont répartis en trois rubriques : " lire et comprendre ", dans laquelle l'application de la leçon se fait à partir de textes & auteurs variés, " s'exprimer à l'écrit ", qui présente des manipulations, des rédactions de phrases et de textes exploitant la notion étudiée, " prendre la parole ", qui amène les élèves à s'exprimer, à écouter, à formuler un jugement ou une opinion.Cette grammaire au service des textes et de l'expression veut donner à chaque élève les moyens de comprendre ce qu'il lit, de produire lui-même des textes et de s'exprimer oralement avec clarté
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Sommaire, tableaux de conjugaison, index.

Totalement nouvelle dans son orientation cette grammaire 6e est conforme au contenu et à requit du nouveau programme.Elle est organisée en 9 séquences comportant : des chapitres de grammaire suivis d'exercices, des fiches pratiques de vocabulaire, d'orthographe, d'outils grammaticaux, de conjugaison, et des exercices d'évaluation. Les leçons de grammaire traitent de toutes les notions grammaticales de base ; elles accordent une place de choix à la grammaire de texte et aux textes eux-mêmes, particulièrement aux textes narratifs.Les exercices, nouveaux dans leur conception, sont répartis en trois rubriques : " lire et comprendre ", dans laquelle l'application de la leçon se fait à partir de textes & auteurs variés, " s'exprimer à l'écrit ", qui présente des manipulations, des rédactions de phrases et de textes exploitant la notion étudiée, " prendre la parole ", qui amène les élèves à s'exprimer, à écouter, à formuler un jugement ou une opinion.Cette grammaire au service des textes et de l'expression veut donner à chaque élève les moyens de comprendre ce qu'il lit, de produire lui-même des textes et de s'exprimer oralement avec clarté

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