La technologie au cycle 3 Evelyne Bédart - Naji
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TextSeries: Les guides ressourcesPublication details: Paris Retz 2000Description: 155 p. couv. couleur, ill. noir et blanc. 24 cmISBN: - 2725619807
- 9782725619804
- 372.358 BED
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 BED (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD261 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 BED (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD262 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture | 372.3 BED. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRN500 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 372.35 Béd (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRB2262 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 372.35 Béd (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB1781 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.3 BED. (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRJ3498 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.3 BED. (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | CRJ3499 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.3 BED. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ500 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 372.358 BED (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRZ3413 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 372.358 BED (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ646 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture | 372.358 BED (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRS1639 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 372.3 BED (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRT2317 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 372.3 BED (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT1889 |
Sommaire, glossaire, bibliographie.
Associée aux sciences dans les programmes de l'école élémentaire, la technologie est souvent délaissée ou se limite à quelques manipulations et constructions sommaires d'objets, sans mise en perspective.Les enseignants sont en effet démunis face à ce domaine qui leur apparaît complexe. La première partie de ce Guide ressources veut les aider à étayer leurs connaissances : elle offre les éléments clés de savoirs indispensables. Puis, après avoir analysé et commenté les textes des programmes officiels, l'auteur amène l'enseignant à comprendre et à adopter la démarche de " projet en technologie ". La troisième partie de l'ouvrage offre des exemples précis et guidés d'activités à mettre en œuvre, sous forme de fiches directement utilisables en classe.
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