Les TICE à l'école Jean Vincent
Material type:
TextSeries: Formation des enseignants. Enseigner Publication details: Paris Bordas 2002Description: 134 p. 21 cmISBN: - 2047296056
- 9782047296059
- 371.334 VIN
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture | 004 VIN. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRN1842 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 370.113 Vin (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB1985 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 004 VIN. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ1842 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 371.334 VIN (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ557 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture | 607 VIN (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRS513 |
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| 603 VER Le Dico des sciences | 604.8 DAU Histoire générale des techniques | 604.8 JAC Une histoire des techniques | 607 VIN Les TICE à l'école | 607.2 FAI Des faits aux phénomènes (1) - C7 vidéo | 607.2 FAN Guide des sciences et technologies industrielles | 607.9 DJE Pour l'histoire des sciences et des techniques |
Sommaire, annexes.
Les TICE ou technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement sont des technologies modernes au service des apprentissages. Il importe donc aux professeurs de savoir : quels sont les outils et les équipements, quels usages il est possible d'en faire, quels sont les principaux logiciels utiles et performants, à quels partenaires financiers adresser un projet d'équipement, quelles formations attendre de l'institution, comment, au plan pédagogique, mettre à profit la richesse de ces nouveaux outils (base documentaire, création de journaux, de récits, échanges inter-scolaires...), comment sélectionner et choisir les sites Internet, dans le foisonnement des propositions, comment organiser différemment le temps pour une utilisation positive de l'outil informatique, comment créer son site.Un livre complet qui tente de répondre aux nombreuses questions que se posent les enseignants sur l'emploi des techniques modernes à l'école.
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