Normal view MARC view ISBD view

وحدات تدريبية مساندة للتدريب على دليل الصعوبات التعلمية

Material type: Text

TextPublication details: Beirut Centre de Recherche et de Développement Pédagogiques; Beirut IDRAACDescription: 86 p. 29 cmSubject(s):

DDC classification:

370.15 CRDP

Summary: يعمل هذا الكتاب على محورين . الاول : يقضي بربط التعليم بالعالم خارج المدرسة بما في ذلك تعدد للثقافات والعادات والاديان او المعتقدات وهذا يتطلب تقبل الاختلافات والعمل بمبادىء الديمقراطية وتكافوء الفرص المجتمعية. اما الثاني : فيركز على المتعلم كمحور مركزي لعملية التعلم والتعليم كما يركز على ربط المناهج التعليمية بالمفاهيم الاساسية التي ترتبط بحياة المتعلم كما يهدف الى تكوين الفهم لدى المتعلم مما يمكنه من التفكير الابداعي وحل المشكلات

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Books	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture	370.15 CRDP (Browse shelf(Opens below))	1	Available		CRZ5494
Books	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture	370.15 CRDP (Browse shelf(Opens below))	2	Available		CRZ5495

Browsing مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة shelves, Shelving location: Salle de Lecture Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available				Next
Previous	370.15 CRDP الصعوبات التعلمية والاضطرابات النفسية الشائعة في المدارس	370.15 CRDP الصعوبات التعلمية والاضطرابات النفسية الشائعة في المدارس	370.15 CRDP وحدات تدريبية مساندة للتدريب على دليل الصعوبات التعلمية	370.15 CRDP وحدات تدريبية مساندة للتدريب على دليل الصعوبات التعلمية	370.15 CUR Psychologues et enseignants. Regards systémiques sur les difficultés scolaires	370.15 DEL L'intelligence peut - elle s'éduquer ?	370.15 DEL L'intelligence peut - elle s'éduquer ?	Next

فهرس

يعمل هذا الكتاب على محورين . الاول : يقضي بربط التعليم بالعالم خارج المدرسة بما في ذلك تعدد للثقافات والعادات والاديان او المعتقدات وهذا يتطلب تقبل الاختلافات والعمل بمبادىء الديمقراطية وتكافوء الفرص المجتمعية. اما الثاني : فيركز على المتعلم كمحور مركزي لعملية التعلم والتعليم كما يركز على ربط المناهج التعليمية بالمفاهيم الاساسية التي ترتبط بحياة المتعلم كما يهدف الى تكوين الفهم لدى المتعلم مما يمكنه من التفكير الابداعي وحل المشكلات

There are no comments on this title.

to post a comment.