Normal view MARC view ISBD view

تطور الفكر التربوي - المجلد الاول د. فريد نجار

By:

نجار, د.فريد

Material type: Text

TextDescription: 25 cmSubject(s):

DDC classification:

370.15 NAJ

Summary: انطلاقاً من مبدأ التفاعل الوظيفي بين البحوث والانماء وتمشياً مع الدور الموكول اليه في مجال البحث والتخطيط على صعيد التربية في لبنان، جاءت هذه الدراسة العمية عن تطور الفكر التربوي في الحقبة التاريخية الممتدة من القبائل البدائية حتى القرون الوسطى، حتى نهاية الحرب العالمية الثانية وحتى عصرنا الحاضر تحت اشراف المركز التربوي للبحوث والانماء. كما يتركز البحث على تطور التربية في العالم الغربي وفي العالم العربي

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Books	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture	370.15 NAJ (Browse shelf(Opens below))	1	Available		CRZ4589

Browsing مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة shelves, Shelving location: Salle de Lecture Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous		No cover image available		No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	370.15 MOS L'aide au travail personnel de l'élève	370.15 MOU L'enfant de deux à six ans à l'école maternelle	370.15 MUG L'école ou le loisir de penser	370.15 NAJ تطور الفكر التربوي - المجلد الاول	370.15 NAJ تطور الفكر التربوي - المجلد الثاني	370.15 NAJ تطور الفكر التربوي في العالم بعد الحرب العالمية الثانية - المجلد الثالث	370.15 NAJ تطور الفكر التربوي في العالم بعد الحرب العالمية الثانية - المجلد الرابع	Next

Sommaire.

انطلاقاً من مبدأ التفاعل الوظيفي بين البحوث والانماء وتمشياً مع الدور الموكول اليه في مجال البحث والتخطيط على صعيد التربية في لبنان، جاءت هذه الدراسة العمية عن تطور الفكر التربوي في الحقبة التاريخية الممتدة من القبائل البدائية حتى القرون الوسطى، حتى نهاية الحرب العالمية الثانية وحتى عصرنا الحاضر تحت اشراف المركز التربوي للبحوث والانماء. كما يتركز البحث على تطور التربية في العالم الغربي وفي العالم العربي

There are no comments on this title.

to post a comment.