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Tout le français au CM2. Cycle 3 Alain Bentolila

By: Material type: TextTextSeries: L'île aux motsPublication details: Paris Nathan 2004Edition: Nouv. édDescription: 287 p. couv. couleur, ill. coul. 28 cmISBN:
  • 209121289X
  • 9782091212890
Subject(s): DDC classification:
  • CM2 FRA
Summary: Un nouveau livre unique de français pour : entrer dans la langue par la lecture, à partir de textes longs et variés ; écrire beaucoup et réécrire, avec des projets d'écriture stimulants et des grilles d'aide à la réécriture ; assurer une cohérence entre la pratique de la langue et l'explication de son fonctionnement.Le manuel est structuré en deux parties distinctes : lecture-expression écrite et orale ; outils d'analyse de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire). Des passerelles efficaces permettent de circuler entre ces deux parties. Un guide pédagogique pour présenter des rappels didactiques sur les notions abordées ; proposer des conseils d'exploitation et d'animation en classe ; corriger les activités et les exercices du livre de l'élève ; aller plus loin à partir d'exercices, de lectures complémentaires...
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Books Books مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture CM2 FRA (Browse shelf(Opens below)) 1 Available CRZ405

Sommaire.

Un nouveau livre unique de français pour : entrer dans la langue par la lecture, à partir de textes longs et variés ; écrire beaucoup et réécrire, avec des projets d'écriture stimulants et des grilles d'aide à la réécriture ; assurer une cohérence entre la pratique de la langue et l'explication de son fonctionnement.Le manuel est structuré en deux parties distinctes : lecture-expression écrite et orale ; outils d'analyse de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire). Des passerelles efficaces permettent de circuler entre ces deux parties. Un guide pédagogique pour présenter des rappels didactiques sur les notions abordées ; proposer des conseils d'exploitation et d'animation en classe ; corriger les activités et les exercices du livre de l'élève ; aller plus loin à partir d'exercices, de lectures complémentaires...

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