Sciences - Cycle 3. 130 situations pour évaluer et faire progresser les élèves Jean - Michel Rolando
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TextSeries: Guide pédagogique pratiquePublication details: Paris Magnard 2007Description: 158 p. couv. couleur, ill. coul. 30 cmISBN: - 9782210542358
- 372.357 ROL
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 ROL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD1300 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 ROL (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRD1303 | ||
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مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 372.35 ROL (Browse shelf(Opens below)) | 3 | Available | CRD1311 | ||
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مكتبة المطبعة - سن الفيل Salle de Lecture | 372.35 R744s (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRF013470 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture | 372.35 Rol (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRB2479 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.35 ROL. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ3515 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.35 ROL. (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | CRJ3516 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 372.357 ROL (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ3665 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس Salle de Lecture | 372.3 SCI (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRT2701 |
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| CE2 - CM1 - CM2 EVA - C Evaluation continue des compétences de lecteur.1er Livret. Cahier de l'élève | CE2 - CM1 - CM2 EVA - L Evaluation continue des compétences de lecteur - Cycle 3. CE2, CM1, CM2 / 1er Livret | CE2 - CM1 - CM2 EXP - G Expression orale. Cycle 3 / Guide pédagogique | CE2 - CM1 - CM2 SCI Sciences - Cycle 3. 130 situations pour évaluer et faire progresser les élèves | COR A Le chien qui voulait être chat | COR A Papa ! | COU A L'ours frileux |
Sommaire. Fiches photocopiables.
Des situations de complexité variable pour développer des compétences chez les élèves.Des outils pour analyser leurs progrès ou leurs difficultés et pour choisir des remédiations. Des indications pédagogiques et pratiques pour articuler l'évaluation aux apprentissages. Pour chacun des 10 thèmes du programme de sciences et de technologie du cycle 3 : une partie réservée à l'enseignant avec : un rappel des notions scientifiques et des attentes des programmes ; un tableau récapitulatif des situations permettant de les analyser et de choisir des activités de remédiation ; des conseils pour en mener quelques-unes de façon expérimentale ; les réponses aux situations ; une partie pour les élèves avec : des situations de complexité variable à photocopier et à découper.
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