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Jouer, communiquer, apprendre François Weiss

By: Material type: TextTextLanguage: French Series: Pratiques de classePublication details: Paris Hachette 2002Description: 127 p. 24 cmISBN:
  • 9782011552051
Subject(s): DDC classification:
  • 373 FLE WEI
Contents:
1- Quelques rappels didactiques 2- Exercices d'échauffement 3- Situations de communication 4- Lettres et mots 5- Poser des questions 6- Mimes, dramatisation, jeux de rôle 7- Créativité 8- Pour se détendre 9- Activités autour de l'écrit 10- La France et le français
Summary: Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit.Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs.
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Sommaire, bibliographie, index des activités.

1- Quelques rappels didactiques
2- Exercices d'échauffement
3- Situations de communication
4- Lettres et mots
5- Poser des questions
6- Mimes, dramatisation, jeux de rôle
7- Créativité
8- Pour se détendre
9- Activités autour de l'écrit
10- La France et le français

Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit.Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'apprentissage des activités proposées et sur leur place dans le processus d'apprentissage. L'objectif principal de cet ouvrage est de favoriser l'implication des apprenants grâce à des activités stimulantes, ludiques, créatives qui leur permettent également, grâce au travail en groupes, de devenir progressivement autonomes. Les activités proposées s'adressent aussi bien aux adolescents du système scolaire qu'à des adultes apprenant le français en cours du soir ou en cours intensifs.

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