Enseigner la technologie au cycle 2. Arlette L'Haridon

By:

L'Haridon, Arlette

Material type: Text

TextSeries: Les pratiques de l'éducationPublication details: Paris Nathan 2000Description: 144 p. couv. couleur, ill. noir et blanc. 26 cmISBN:

9782091730752

Subject(s):

DDC classification:

372.358 HAR

Summary: Les auteurs de cette collection sont à l'écoute des enseignants.Ils leur proposent, outre l'analyse théorique d'un sujet précis, des mises en pratiques pédagogiques. Ainsi cette collection offre-t-elle des pistes nouvelles et de nouveaux savoir-faire. Cet ouvrage propose une mise en place simple de l'enseignement de la technologie auprès des petits (dès la grande section de maternelle) ou des enfants en difficulté. A partir d'une thématique quotidienne, il donne des démarches détaillées (nombreux documents) et apporte aux enseignants généralistes les éléments structurants pour que l'enseignement de la technologie devienne une véritable initiation scientifique.Deux parties. Un livret pédagogique (objectifs didactiques et pédagogiques). Un fichier articulé autour de cinq thèmes : se nourrir ; s'abriter se vêtir ; se déplacer ; communiquer.

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Sommaire, bibliographie.

Les auteurs de cette collection sont à l'écoute des enseignants.Ils leur proposent, outre l'analyse théorique d'un sujet précis, des mises en pratiques pédagogiques. Ainsi cette collection offre-t-elle des pistes nouvelles et de nouveaux savoir-faire. Cet ouvrage propose une mise en place simple de l'enseignement de la technologie auprès des petits (dès la grande section de maternelle) ou des enfants en difficulté. A partir d'une thématique quotidienne, il donne des démarches détaillées (nombreux documents) et apporte aux enseignants généralistes les éléments structurants pour que l'enseignement de la technologie devienne une véritable initiation scientifique.Deux parties. Un livret pédagogique (objectifs didactiques et pédagogiques). Un fichier articulé autour de cinq thèmes : se nourrir ; s'abriter se vêtir ; se déplacer ; communiquer.

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