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Fabriquer un loto tactile. PS / MS Marie Goëtz-Georges

By: Material type: TextTextSeries: Un projet pour apprendrePublication details: Paris Retz 2006Description: 60 p. couv. couleur, ill. coul. 28 cmISBN:
  • 2725625491
  • 9782725625492
Subject(s): DDC classification:
  • 372.21 GOE
Summary: La collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes.Mettre en œuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : c'est la nécessaire réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantit l'efficacité. Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en œuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien.Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe. Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps : - Découvrir. - planifier. - Analyser et classer. - Informer. - Partager le jeu. L'ouvrage comporte aussi un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ; des fiches à photocopier pour l'enseignant.
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Sommaire, fiches à photocopier.

La collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes.Mettre en œuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : c'est la nécessaire réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantit l'efficacité. Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en œuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien.Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe. Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps : - Découvrir. - planifier. - Analyser et classer. - Informer. - Partager le jeu. L'ouvrage comporte aussi un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ; des fiches à photocopier pour l'enseignant.

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