Comment enseigner en grande section Organiser, enseigner, réaliser Chantal Mettoudi
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TextSeries: Comment enseigner enPublication details: Paris Hachette 2004Edition: 2e édDescription: 223 p. ill. noir et blanc 22 cmISBN: - 2011707706
- 9782011707703
- 371.3 MET
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture | 372.216 MET. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRN804 | ||
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مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 372.216 MET. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ804 | ||
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| 371.3 MET Travailler avec méthode. L'aide méthodologique | 371.3 MET Comment enseigner en CE2. | 371.3 MET Comment enseigner en petite section | 371.3 MET Comment enseigner en grande section | 371.3 MET Objectif méthode | 371.3 MET Travailler avec méthode. L'aide méthodologique | 371.3 MET Comment enseigner en CE1. |
Sommaire, table des documents, table des fiches de préparation, bibliographie.
Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en oeuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Organiser : Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Enseigner : Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer des activités. Réaliser : Des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
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