تطبيق تفويض المهام وأثره على العمليّة الإشرافيّة في قسم اللغة اللإنكليزية في المرحلة الإبتدائيّة في مدرسة خاصّة في جبل لبنان

النوع : رسالة

هدفت هذه الدراسة النوعية الى حل مشكلة ضغط العمل بالنسبة للمشرفة التربوية في قسم اللغة الإنكليزية في مدرسة خاصة في جبل لبنان، من خلال تطبيق خطة لتفويض المهام في القسم. كما هدفت إلى تحديد أثر هذه الخطة على عملية الإشراف التربوي في القسم ومعرفة مدى فاعليتها في تحسين أداء المشرفة. لتطبيق الدراسة اعتمدت الباحثة خطوات البحث الإجرائي واختارت بالتنسيق مع المشرفة معلمتين كعينة. كما استخدمت محاضر الاجتماعات والتقارير التي قدمتها المعلمات ومقابلات مع المعلمات والمشرفة بالإضافة إلى استبيان كأداة لتطبيق الدراسة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وقد توصلت الدراسة إلى تطبيق تفويض المهام من خلال تفاعل المعلمات وتعاونهن والتزامهن بمبادئ التفويض وقوانينه واكتساب القسم ككل خبرة جديدة مهمة إضافة إلى منح التفويض المعلمات الحس الكبير بالمسؤولية والأهمية وتسهيل العمل في القسم كونه توزع على أكثر من فرد واحد وبالتالي أنجز بشكل أسرع.