التفتيش التربوي مهامه وأداؤه الرقابي في القطاع التعليمي العام - دراسة نظرية تحليلية لأوجه الرقابة في المدارس الرسمية " نموذج ثانويات المتن الجنوبي"

النوع : رسالة

تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التفتيش التربوي المركزي في لبنان، وإظهار العلاقة التي تحكم مهمة التفتيش التربوي المركزي بمؤسسات التعليم العام من جهة، والأثر الرقابي لدور التفتيش التربوي المركزي على مستوى الأداء التربوي من جهة أخرى، والصعوبات التي تواجه هذا العمل، والدور الرقابي الذي يؤديه لتحسين واقع الانتاج التربوي التعليمي لتعزيز نوعية التعليم العام. إعتمدت الدراسة المنج الوصفي- التحليلي، وإستخدمت المقابلة الموجهة مع المفتش العام التربوي السابق ومع مدراء الثانويات الرسمية في منطقة المتن الجنوبي. حصلت الدراسة على نتائج الإمتحانات الرسمية من مديرية التعليم الثانوي للثانويات الرسمية التي تظهر التعاون العلمي القائم بين الإدارات التربوية المدرسية وأفراد الهيئة التعليمية ضمن الرقابة الداخلية المدرسية، وأن الأداء الإداري لمؤسسات التعليم الثانوي العام ينطلق من حسن سير العمل القائم على مدى الكفاءة الإدارية لمدراء الثانويات الرسمية والكفاءة التعليمية لأفراد الهيئة التعليمية في مؤسسات التعليم العالي. كما يتضح أن المحصلة العامة للرقابة التربوية للتفتيش على مؤسسات التعليم تلعب دورا أساسيا في نتائج التحصيل العلمي للطلاب في مؤسسات التعليم العام. كما أن الأداء الرقابي للتفتيش التربوي في مؤسسات التعليم العام يرتكز على جملة متغيرات اجتماعية وتربوية واكبت عملية الإعداد الإداري لموظفي التفتيش المركزي العام منذ بداية إنشائه وتنظيمه من خلال القوانين والأنظمة التي أعتمدت لأداء مهامه الرقابية.