دور مدير المدرسة في تفعيل العلاقة بين المدرسة والاهل والمجتمع المحلي من خلال الانشطة اللاصفية (مدرسة عماطور المتوسطة الرسمية)
Material type:
TextPublication details: بيروت الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة 2014Description: 90 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الفعلي لمدير المدرسة الابتدائية والمتوسطة في تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي، في مدرسة عماطور الرسمية من خلال الأنشطة اللاصفية. تألفت عينة الدراسة من 48 ولي أمر ومديرة المدرسة وثلاث شخصيات من المجتمع المحلي، تم اختيارهم بطريقة محددة من البلدة. تم جمع البيانات باستخدام أداتين اثنتين وهما: الاستبيان والمقابلة. تضمن الاستبيان خمسة أقسام تمحورت حول علاقة الأهل بالمدرسة وآرائهم بالأنشطة اللاصفية. أما بالنسبة للمقابلة، فتضمنت أسئلة موجهة الى المديرة عن تفاصيل الأنشطة اللاصفية، وأسئلة عامة لفعاليات المجتمع المحلي حول علاقتهم بالمدرسة، من خلال هذه الأنشطة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تحليل الاجابات عبر برنامج (EXCEL)، لاستخلاص النتائج والجداول الإحصائية. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: 1) توعية الأهل بأهمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع. 2) ربط أواصر العلاقة بين المجتمع المحلي والمدرسة. 3) دور النشاط اللاصفي في إغناء وإنماء شخصية المتعلم.
النوع : رسالة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الفعلي لمدير المدرسة الابتدائية والمتوسطة في تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي، في مدرسة عماطور الرسمية من خلال الأنشطة اللاصفية. تألفت عينة الدراسة من 48 ولي أمر ومديرة المدرسة وثلاث شخصيات من المجتمع المحلي، تم اختيارهم بطريقة محددة من البلدة. تم جمع البيانات باستخدام أداتين اثنتين وهما: الاستبيان والمقابلة. تضمن الاستبيان خمسة أقسام تمحورت حول علاقة الأهل بالمدرسة وآرائهم بالأنشطة اللاصفية. أما بالنسبة للمقابلة، فتضمنت أسئلة موجهة الى المديرة عن تفاصيل الأنشطة اللاصفية، وأسئلة عامة لفعاليات المجتمع المحلي حول علاقتهم بالمدرسة، من خلال هذه الأنشطة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تحليل الاجابات عبر برنامج (EXCEL)، لاستخلاص النتائج والجداول الإحصائية. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: 1) توعية الأهل بأهمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع. 2) ربط أواصر العلاقة بين المجتمع المحلي والمدرسة. 3) دور النشاط اللاصفي في إغناء وإنماء شخصية المتعلم.
There are no comments on this title.