تطور التربية التقرير الوطني للجمهورية اللبنانية

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: بيروت المركز التربوي للبحوث والإنماء 2001Description: 202 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: يتحدث هذا التقرير عن تطور التربية في لبنان كحاجة وطنية تثري ذاكرة اللبنانين التربوية، ويقدم معلومات حول الأوضاع التربوية في لبنان وتطوراتها، مضيفا خبرات وتجارب مفيدة بتعزيز جهود العديد من الدول العاملة على إصلاح أنظمتها التربوية. يتكون هنا التقرير من مقدمة وفصلين، تشمل المقدمة معلومات عامة عن لبنان، والفصل الأول عبارة عن لمحة عن النظام التربوي في لبنان في نهاية القرن العشرين، مع التشديد على المحطات الرئيسية لإصلاح نظام التعليم وتجديده، والإنجازات الأساسية في مختلف مجالات التعليم، إضافة إلى الدروس المستخلصة من الإصلاحات التربوية والمشكلات والتحديات التي تواجهها التربية في لبنان في مطلع القرن الحادي والعشرين. أما الفصل الثاني فيشمل مضامين التربية، والمبادئ التي ارتكزت عليها مع تحديد آليات التغيير والتعديل خصوصا بالنسبة لمناهج التعليم وتطورها بمختلف مكوناتها مع تحديد للأجهزة والفعاليات التربوية الوطنية والمنظمات الدولية المعنية التي ساهمت في عملية التغيير والتعديل ومسار اتخاذ القرارات والاستراتيجيات التي اتبعت مع تبيان الإيجابيات والسلبيات والحلول المعتمدة، والمبادئ والفرضيات التي ارتكزت عليها.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

النوع : تقرير

يتحدث هذا التقرير عن تطور التربية في لبنان كحاجة وطنية تثري ذاكرة اللبنانين التربوية، ويقدم معلومات حول الأوضاع التربوية في لبنان وتطوراتها، مضيفا خبرات وتجارب مفيدة بتعزيز جهود العديد من الدول العاملة على إصلاح أنظمتها التربوية. يتكون هنا التقرير من مقدمة وفصلين، تشمل المقدمة معلومات عامة عن لبنان، والفصل الأول عبارة عن لمحة عن النظام التربوي في لبنان في نهاية القرن العشرين، مع التشديد على المحطات الرئيسية لإصلاح نظام التعليم وتجديده، والإنجازات الأساسية في مختلف مجالات التعليم، إضافة إلى الدروس المستخلصة من الإصلاحات التربوية والمشكلات والتحديات التي تواجهها التربية في لبنان في مطلع القرن الحادي والعشرين. أما الفصل الثاني فيشمل مضامين التربية، والمبادئ التي ارتكزت عليها مع تحديد آليات التغيير والتعديل خصوصا بالنسبة لمناهج التعليم وتطورها بمختلف مكوناتها مع تحديد للأجهزة والفعاليات التربوية الوطنية والمنظمات الدولية المعنية التي ساهمت في عملية التغيير والتعديل ومسار اتخاذ القرارات والاستراتيجيات التي اتبعت مع تبيان الإيجابيات والسلبيات والحلول المعتمدة، والمبادئ والفرضيات التي ارتكزت عليها.

There are no comments on this title.

to post a comment.