أثر تطبيق الإشراف التّربوي التّطوّري في تحسين الممارسات التّدريسيّة

النوع : رسالة

تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق الإشراف التطوري في تحسين الممارسات التّعليميّة لدى معلمة اللغة الفرنسية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي، والتعرف على رأي المعلمة تجاه مساهمة الممارسات الإشرافية (الزيارات الصفيّة- الدروس النموذجيّة - اللقاءات الفردية) في نموّها المهني. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث أعدت المؤلفة استبانتين مستفيدة من بعض الدراسات السابقة، فصيغت إحداهما وفق "سلم التقدير الخماسي ليكرت". دلّت نتائج الدراسة على أن الإشراف التربوي التطوري قد ساهم في تطوير الممارسات التدريسيّة للمعلمة بدرجة متوسطة أو قليلة. كما بيّنت أهمية العلاقات الإنسانية التي هي الأساس في تحفيز المعلمة وإعطائها المزيد من الرضا، لأنها تحظى بالتقدير والاهتمام والاحترام لشخصيتها، وبالتالي ترتفع روحها المعنوية ويرتفع إنتاجها وتزداد فعاليتها.