تعلّميّة اللغة العربيّة

النوع : كتاب

يتناول كتاب تعلّميّة اللغة العربيّة تحديد ميدان التعلّميّة، كميدان جديد لتجديد التعليم، محدّدا أركانه ومرتكزاته والمفاهيم المنبثقة منه، وكفايات معلّم اللغة العربيّة التي قسّمها الكتاب الى نوعين: الكفايات التربويّة التعليميّة والكفايات اللغويّة – الأدبيّة التعلّميّة وهي تشتمل كفاية التعلّم الدائم وكفاية تحديد كفايات التعلّم وكفاية إدارة تعلّم المتعلّم وكفاية النقل التعلّمي للمعارف العلميّة وكفاية استخدام الوسائل التعليميّة والتقنيّات الحديثة وكفاية استثمار التقويم في خدمة التعلّم وكفاية الممارسة التعليميّة المفكّرة وكفاية التجدّد العلميّ وكفاية نقد المفاهيم اللغويّة وألأدبية السائدة في الكتب المدرسيّة وكفاية استثمار الأبعاد الثقافيّة والحضاريّة في تعليم اللغة العربيّة وكفاية دفع المتعلّم الى حب اللغة العربيّة. كما يعالج تعلّميّة القراءة في المرحلة الإبتدائيّة، وتعلّميّة الكتابة وتعلّمية القواعد النحويّة وتقنيات التواصل الشفوي، وتعلّمية الكتابة في المرحلة الثانويّة، وتعلّمية الأثر الكامل والقيم في ادب الناشئة والترسيمات والجداول كوسائل تعليميّة للطرائق الناشطة.