الثانوية العامة بفروعها الأربعة والاختصاصات الجامعية توجهات مقترحة
Material type:
TextPublication details: بيروت المركز التربوي للبحوث والإنماء 2001Description: 42 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: يتضمن هذا التقرير ملخصا عن الجهود التي بذلت لتطوير القطاع التربوي وإعادة بنائه وانعكاس ذلك على شهادة الثانوية العامة، مع استعراض بعض الخطوات الإجرائية التي تمت من أجل تحقيق المواءمة بين الاختصاصات الجامعية وفروع الثانوية العامة، من خلال ورشة عمل شارك بها ممثلون عن المركز التربوي للبحوث والإنماء والمديرية العامة للتربية وممثلون عن معظم مؤسسات التعليم وبخاصة التعليم العالي في لبنان في القطاعين الرسمي والخاص، بالإضافة إلى عرض التفريع الجديد لشهادة الثانوية العامة وصولا إلى التوجهات المقترحة ليختار الطلاب الاختصاص الجامعي المناسب. هذه التوجهات هي بمثابة وثيقة مساعدة لتوجيه الطلاب وإرشادهم لاختيار الاختصاص الدراسي الملائم، بما أن التقسيمات الواردة داخل الدراسة هي خطوط عريضة قابلة للتعديل والغرض منها تحقيق حد معقول من الملاءمة بين فروع الثانوية العامة والاختصاصات الدراسية والمهنية، لأن المبدأ الذي تم التأكيد عليه في جميع اللقاءات والاجتماعات هو المرونة مع إتاحة الفرصة لكل طالب لتنمية شخصيته وإبراز طاقاته وقدراته في المجالات التي يمكنه أن يبدع فيها، مع ترك الحرية لمؤسسات التعليم العالي لتوفير الظروف لتحقيق ذلك.
النوع : تقرير
يتضمن هذا التقرير ملخصا عن الجهود التي بذلت لتطوير القطاع التربوي وإعادة بنائه وانعكاس ذلك على شهادة الثانوية العامة، مع استعراض بعض الخطوات الإجرائية التي تمت من أجل تحقيق المواءمة بين الاختصاصات الجامعية وفروع الثانوية العامة، من خلال ورشة عمل شارك بها ممثلون عن المركز التربوي للبحوث والإنماء والمديرية العامة للتربية وممثلون عن معظم مؤسسات التعليم وبخاصة التعليم العالي في لبنان في القطاعين الرسمي والخاص، بالإضافة إلى عرض التفريع الجديد لشهادة الثانوية العامة وصولا إلى التوجهات المقترحة ليختار الطلاب الاختصاص الجامعي المناسب. هذه التوجهات هي بمثابة وثيقة مساعدة لتوجيه الطلاب وإرشادهم لاختيار الاختصاص الدراسي الملائم، بما أن التقسيمات الواردة داخل الدراسة هي خطوط عريضة قابلة للتعديل والغرض منها تحقيق حد معقول من الملاءمة بين فروع الثانوية العامة والاختصاصات الدراسية والمهنية، لأن المبدأ الذي تم التأكيد عليه في جميع اللقاءات والاجتماعات هو المرونة مع إتاحة الفرصة لكل طالب لتنمية شخصيته وإبراز طاقاته وقدراته في المجالات التي يمكنه أن يبدع فيها، مع ترك الحرية لمؤسسات التعليم العالي لتوفير الظروف لتحقيق ذلك.
There are no comments on this title.