السّمات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الرسمية والخاصة في محافظة بيروت الكبرى (بين وجهات نظرهم والواقع)

النوع : رسالة

ترتكز هذه الدراسة على التعرف إلى أبرز السمات القيادية التي يتمتع بها المديرون وأثر بعض المتغيرات فيها وبالتالي الكشف عن أسلوب تعيين وتكليف مديري المدارس الثانوية الرسمية والخاصة في محافظة بيروت الكبرى كما ترمي إلى تبيان ما إذا كان ما يعتقده المدير من صفات قيادية لديه من وجهة نظره هي واقعية أم لا. إعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي/الميداني-التحليلي لجمع البيانات في مجتمع الدراسة المكون من مدراء المدارس الثانوية الرسمية والخاصة في محافظة بيروت الكبرى. وقد تطلب إنجاز هذه الدراسة اعتماد الاستمارة كأداة جمع للبيانات من أجل قياس السمات القيادية للمديرين. خلصت الدراسة إلى اعتبار أن المديرين سواء في القطاع الرسمي أو الخاص يتبعون نظاماً واحداً بعقليته اللبنانية والحالة السياسية المخيمة وطريقة اختيار الأفراد لتولي مراكز المسؤولية والمحسوبية والمحاصصة بكافة وجوهها وطريقة تسمية المديرين والتزامهم التدريب وتنفيذ كل ما يطلب منهم وخضوعهم للقواعد والبنود دون أن يكون لهم في أغلب الأحيان رأي أو كلمة. ومن أجل تفادي هذا كله يجب على المديرين أن يكونوا مزودين بأهم مبادئ الأصول والقواعد التي يحتويها علم الإدارة التربوية.