L'intégration scolaire des enfants guéris du cancer. Etudes de cas : Vécu de la maladie et de la vie scolaire chez deux enfants traités l'un pour un rétinoblastome et l'autre pour une leucémie.

النوع : Mémoire

L'objet de cette étude est de connaître l'impact du cancer sur l'enfant souffrant de cette maladie et d’étudier le degré d’intégration scolaire pour des enfants guéris. De même, cette recherche expose les conditions et la difficulté de l'annonce du diagnostic d'un cancer pour l'enfant. Une mise en évidence a été faite sur les réactions de la maladie sur les états psychique et physique de l'enfant et les difficultés rencontrées à l'école en identifiant les problèmes sociaux imposés par la maladie. Cette étude a été effectuée auprès de deux jeunes enfants guéris, avec leurs mères et leurs enseignantes. Plusieurs techniques ont été choisies et ont été menées auprès de six personnes, des entretiens semi-directifs ont été appliqués en collaboration avec deux mères d’enfants cancéreux et avec leurs professeurs. Divers outils ont été employés, à savoir, l’analyse de contenu, les dessins libres et l’étude de cas. Les enfants ont rencontré des difficultés en retournant à l'école, par peur de vivre une deuxième séparation avec leur mère et de voir la réaction de leurs camarades suite à des changements physiques liés au traitement. Les deux enfants avaient des problèmes au niveau du développement physique, langagier et cognitif, souffraient d'une immaturité scolaire et manifestaient divers symptômes (agressivité, hyperactivité...). L'enfant guéri du cancer a besoin d'un support médical, psychologique, familial et social bien structuré pour pouvoir réussir à dépasser l'épreuve et faire une bonne intégration.