Le tableau blanc interactif (TBI):un outil technologique pour répondre à un besoin pédagogique

النوع : Mémoire

De nos jours, l’utilisation des TICE améliore la qualité de l’enseignement puisqu’elle permet davantage de communication et de travail collaboratif dans la salle de classe. Notre étude a pour objectif d’analyser les effets de l’usage du tableau blanc interactif (TBI) sur l’amélioration des connaissances scientifiques des apprenants et de leurs attitudes envers les sciences. L’échantillon est formé de deux classes, de 14 apprenants chacune, l’une prise comme témoin et l’autre comme pilote (sous l’effet de TBI) à l’école privée de Al Wafaa. Pour la collecte de données, nous avons eu recours à la méthode d’observation directe, au pré et au post-test pour tester les attitudes des apprenants et à un test distribué aux deux classes à la fin de l’enseignement du concept de la digestion pour tester leurs acquisitions. Les résultats obtenus ont permis d’identifier l’influence positive du TBI sur l’amélioration des connaissances des apprenants portant sur la thématique de la digestion et de leurs attitudes envers les sciences.