Les erreurs des élèves liées aux différents statuts de la lettre dans le cycle complémentaire

By: Material type: TextTextPublication details: Beirut Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship 2013Description: 70 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: Les élèves des classes complémentaires font face à des situations où des lettres surgissent dans les expressions algébriques et les équations. L'absence du statut de la lettre comme objet d'enseignement constitue une source d’obstacles pour les élèves les conduisant à inventer des théorèmes-élèves pour s’en sortir.
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النوع : Mémoire

Les élèves des classes complémentaires font face à des situations où des lettres surgissent dans les expressions algébriques et les équations. L'absence du statut de la lettre comme objet d'enseignement constitue une source d’obstacles pour les élèves les conduisant à inventer des théorèmes-élèves pour s’en sortir.

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