L'accompagnement pédagogique

النوع : Article

Dans cet article, l’auteur développe le concept de détachement qui se trouve au cœur de la relation accompagnateur/accompagné, les fondements de l’accompagnement pédagogique, ses conditions et ses pièges. L’article s’arrête aussi sur le rôle et les fonctions principales de l’accompagnateur : 1) Développer l’autonomie métacognitive en amorçant le dialogue intérieur, la distanciation et la décentration : questionner le procédural et l’implicite, guider l’évocation, gérer les silences, relancer la parole, inciter à la poursuivre, gérer les résistances. 2) Orienter l’attention et la réflexion vers l’avenir dans le cadre d’un contrat personnalisé qui inscrit dans une démarche de projet et de développement professionnel. L’article s’arrête finalement sur l’accompagnement dans la formation des enseignants.