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L'aide au travail personnel de l'élève Alain Moser , Daniel Moissonnier

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Ressources Formation. Enjeux du système éducatif Publication details: Paris Hachette 1998Edition: 5e édDescription: 121 p. 19 cmISBN:
  • 2010194403
  • 9782010194405
Subject(s): DDC classification:
  • 370.15 MOS
Summary: Expérimentée depuis des années à l'initiative d'enseignants de collèges et de lycées, l'aide au travail personnel de l'élève est maintenant prescrite par les textes officiels.L'institution scolaire redéfinit ainsi son rôle : ouverte à tous, elle se veut attentive à chacun, elle prend en charge les conditions qui assurent le succès de la scolarisation des jeunes en les impliquant dans leur travail, en prêtant attention à leurs difficultés et à leurs besoins, en les formant à leur " métier d'élève ". Loin d'être une discipline en soi, l'aide au travail personnel de l'élève revêt de multiples formes - à l'échelle d'une classe comme à celle de l'établissement.Quel cadre, quels moyens, quels buts alors lui donner ? Le projet d'aide requiert une réflexion pédagogique que les auteurs ont voulu ici baliser, en nourrissant leur propos de leur expérience de formateurs et en l'enrichissant de nombreux témoignages et analyses.
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Sommaire, table des matières, bibliographie.

Expérimentée depuis des années à l'initiative d'enseignants de collèges et de lycées, l'aide au travail personnel de l'élève est maintenant prescrite par les textes officiels.L'institution scolaire redéfinit ainsi son rôle : ouverte à tous, elle se veut attentive à chacun, elle prend en charge les conditions qui assurent le succès de la scolarisation des jeunes en les impliquant dans leur travail, en prêtant attention à leurs difficultés et à leurs besoins, en les formant à leur " métier d'élève ". Loin d'être une discipline en soi, l'aide au travail personnel de l'élève revêt de multiples formes - à l'échelle d'une classe comme à celle de l'établissement.Quel cadre, quels moyens, quels buts alors lui donner ? Le projet d'aide requiert une réflexion pédagogique que les auteurs ont voulu ici baliser, en nourrissant leur propos de leur expérience de formateurs et en l'enrichissant de nombreux témoignages et analyses.

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