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L'écriture buissonnière. Pédagogie du récit Pierre Bach

By: Material type: TextTextSeries: TMP (Techniques et méthodes pédagogiques)Publication details: Suisse Delachaux et Niestlé 1997Description: 223 p. 24 cmISBN:
  • 2603005952
  • 9782603005958
Subject(s): DDC classification:
  • 371.3 BAC
Summary: Est-il possible de renouveler fondamentalement l'enseignement du français ? Et de privilégier, dans l'apprentissage, les notions de plaisir et de jeu ? Le développement de la créativité et des facultés d'expression de l'élève ne s'oppose-t-il pas à la définition d'objectifs et à la planification d'un cours ? Plus simplement, la théorie des objectifs est-elle applicable dans l'enseignement du français ? Et si oui, comment procéder ? Autant de questions brûlantes auxquelles l'auteur s'efforce de répondre en proposant, à travers de multiples activités, une démarche pédagogique, dont les résultats, prometteurs, devraient permettre à long terme la résolution de bien des problèmes pédagogiques actuels.
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Table des matières, bibliographie.

Est-il possible de renouveler fondamentalement l'enseignement du français ? Et de privilégier, dans l'apprentissage, les notions de plaisir et de jeu ? Le développement de la créativité et des facultés d'expression de l'élève ne s'oppose-t-il pas à la définition d'objectifs et à la planification d'un cours ? Plus simplement, la théorie des objectifs est-elle applicable dans l'enseignement du français ? Et si oui, comment procéder ? Autant de questions brûlantes auxquelles l'auteur s'efforce de répondre en proposant, à travers de multiples activités, une démarche pédagogique, dont les résultats, prometteurs, devraient permettre à long terme la résolution de bien des problèmes pédagogiques actuels.

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