Méthodes de recherche pour l'éducation Jean-Marie Van Der Maren
Material type:
TextPublication details: Bruxelles De Boeck 2004Edition: 2e édDescription: 502 p. 24 cmISBN: - 2804123642
- 9782804123642
- 1373-0231
- 371.3 VAN
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
مكتب الاعداد والتدريب - الدكوانه Standard Shelving Location | 370.1 VAN (Browse shelf(Opens below)) | Available | ||||
Books
|
مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية Salle de Lecture | 371.1007 VAN. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRN1751 | ||
Books
|
مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture | 371.1007 VAN. (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRJ1751 | ||
Books
|
مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة Salle de Lecture | 371.3 VAN (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRZ127 | ||
Books
|
مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا Salle de Lecture | 371.3 MAR (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | CRS1089 |
Table des matières, conclusion, bibliographie.
Le présent ouvrage est un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation.Outil d'analyse précis et systématique de la recherche dans ce domaine, il est composé de quatre parties. La première est épistémologique : les concepts définissant les sciences de l'éducation sont discutés en profondeur. La deuxième est une description encyclopédique des grandes méthodes de recherche en pédagogie. La troisième décrit de façon technique le processus allant de la collecte des informations à leur mise en forme définitive.La quatrième se focalise sur la recherche inductive et propose des pistes sur l'interprétation des résultats et la validation des hypothèses. Méthodes de recherche pour l'éducation est issu d'une réflexion ouverte et nous contraint, en finale, à jeter les bases d'une méthode de recherche pluridisciplinaire où l'on se sent devenir soi-même un penseur et un créateur libre. Les étudiants des deuxième et troisième cycles ainsi que les chercheurs en éducation trouveront dans cet ouvrage un itinéraire stimulant de même qu'une critique parfois très franche de ce qui se fait aujourd'hui en recherche éducationnelle.
There are no comments on this title.