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Donner du sens à l'école (Record no. 95)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01705nam a2200253 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2004 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2710116766
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782710116769
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	371.1
Item number	DEV
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Develay, Michel
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Donner du sens à l'école
Statement of responsibility, etc.	Michel Develay
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement	5e éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	ESF
Date of publication, distribution, etc.	2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	123 p.
Dimensions	20 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Pratiques et enjeux pédagogiques
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Table des matières, bibliographie.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	L'École est en crise comme la société est en crise.Les élèves, les enseignants et les parents s'interrogent : " A quoi sert l'École ? A quoi ça sert de faire des maths ou de la géographie ? Pourquoi chercher à réussir quand on n'est pas sûr, avec un diplôme, d'avoir du travail ? " Le présent est vécu en rupture avec ce qui l'a précédé, le futur est incertain. La question du sens est posée. LÉcole a-t-elle un sens ? Comment aider les enfants à trouver du sens à l'École ? Michel Develay montre que l'École est en crise parce que les réalités et les valeurs qu'elle véhicule s'opposent en partie à celles de la société.Comprendre le rapport des élèves au savoir et à la loi est le fondement de la professionnalité de l'enseignant qui doit permettre aux élèves de donner du sens à l'École et à ce qu'ils y font. Des pistes d'action concrètes sont ainsi proposées pour que l'École retrouve sa justification aux yeux de tous :Un ouvrage qui aide à penser et qui permet d'agir.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Ecole - société
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Violence scolaire
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Apprentissage
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	15.00	371.42 DEV.	CRN407	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	Salle de Lecture	10/31/2005	Ambassade de France	0.00	371 Dev	CRB46	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية	Salle de Lecture	01/03/2006	Ambassade de France	15.00	371.42 DEV.	CRJ407	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة	Salle de Lecture	08/24/2005	Amb. de France	16.50	371.1 DEV	CRZ97	07/26/2016	1	07/26/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	Salle de Lecture	06/13/2006	Ambassade de France	15.00	371 DEV	CRS1021	07/28/2016	1	07/28/2016	Books