Le redoublement pour ou contre (Record no. 94)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01605nam a2200217 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1996 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2710111829
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782710111825
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.28
Item number PAU
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Paul, Jean-Jacques
245 13 - TITLE STATEMENT
Title Le redoublement pour ou contre
Statement of responsibility, etc. Jean-Jacques Paul
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. ESF
Date of publication, distribution, etc. 1996
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 127 p.
Other physical details tableaux
Dimensions 20 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Pratiques et enjeux pédagogiques
500 ## - GENERAL NOTE
General note Table des matières,bibliographie, liste des tableaux et graphiques.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Faut-il faire redoubler notre enfant ? Devons-nous envisager de le changer d'école pour qu'il ne perde pas un an ? Pouvons-nous accepter qu'il abandonne ses camarades de classe en échange d'une meilleure réussite scolaire plus tard ? Autant de questions auxquelles des milliers de parents sont confrontés chaque année.Mais le doute est aussi du côté des enseignants, hantés par la peur d'agir à l'encontre des intérêts de l'élève. Or une réalité s'impose à tous : la France est un des pays d'Europe où l'on redouble le plus. Nos enfants seraient-ils moins brillants, réussiraient-ils moins bien que leurs camarades anglais ou suédois ? Nos enseignants seraient-ils plus exigeants ? C'est cette planète du redoublement que Jean-Jacques Paul nous invite à explorer, en présentant le phénomène en France et à l'étranger, en discutant les raisons en faveur de son maintien ou de sa suppression, en évoluant les solutions alternatives.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Redoublement
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
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