Grammaire pour les textes - 5e (Record no. 883)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01592nam a2200229 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | s2003 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 2047294428 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9782047294420 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 5e |
| Item number | GRA |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Meunier, André |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Grammaire pour les textes - 5e |
| Statement of responsibility, etc. | André Meunier |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. | Bordas |
| Date of publication, distribution, etc. | 2003 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 271 p. |
| Other physical details | couv. couleur, ill. coul. |
| Dimensions | 28 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Plus - que - parfait |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Sommaire, tableaux de conjugaison, glossaire, index. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Quatre objectifs principaux pour ce tout nouveau manuel de 5e, première classe du cycle central du Collège : affirmer que l'étude de la langue n'est pas seulement l'étude des phénomènes grammaticaux.L'apprentissage du vocabulaire, de l'orthographe et les activités d'expression sont aussi essentiels que la grammaire ; lier l'étude de la langue aux formes de discours qui composent l'enseignement du français en mettant l'accent sur la pratique du récit et du dialogue ; concevoir la grammaire comme un outil pour l'expression écrite et pour l'expression orale ; transmettre aux élèves les points essentiels du programme de la façon suivante : l'observation des textes, guidée par une série de questions qui amènent les élèves à repérer certains éléments, à partir de ces éléments, la mise en évidence des notions nouvelles, la mise en application des notions découvertes dans les exercices nombreux et variés. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Grammaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | EB9 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Books |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية | Salle de Lecture | 03/10/2006 | Ambassade de France | 0.00 | 372.61 Fr.BOR.EB7 | CRJ1221 | 07/27/2016 | 1 | 07/27/2016 | Books | |||||
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - زحلة | Salle de Lecture | 06/20/2006 | Amb. de France | 0.00 | 5e GRA | CRZ892 | 07/26/2016 | 1 | 07/26/2016 | Books | |||||
| Dewey Decimal Classification | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس | مكتبة دار المعلمين و المعلمات - طرابلس | Salle de Lecture | 11/26/2005 | Ambassade de France | 0.00 | 372.6 GRA | CRT67 | 07/27/2016 | 1 | 07/27/2016 | Books |