Enseigner les mathématiques autrement en sixième (Record no. 8699)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02500nam a2200217 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1997 fr fre u
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.7 6e
Item number Gil
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Christiane Gilg
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Enseigner les mathématiques autrement en sixième
Statement of responsibility, etc. Christiane Gilg , Anne-Marie Letourneux , Annick Massot , Georges Pons
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Nantes
Name of publisher, distributor, etc. IREM des pays de la loire
Date of publication, distribution, etc. 1997
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 117p
Other physical details couv. coul .Schémas, tableaux
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Centre de Nantes
500 ## - GENERAL NOTE
General note Cette brochure est un compte rendu d'une recherche-action DLC et académique, pilotée par l'IREM des Pays de la Loire, inscrite au projet d'établissement du collège de la Reinetière à Sainte-Luce-sur-Loire et qui s'est déroulée entre 1994 et 1997.Un compte rendu du même type a été publié pour la classe de troisième Voir le programme de mathématiques de 6ème appliqué à la rentrée 1996 paru au JO du 30 novembre 1995 et au BOEN n° 48 du 28 décembre 1995.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Les auteurs ayant constaté qu'il était difficile de maintenir l'intérêt des élèves de 6ème dans la mesure où la plupart des notions à enseigner avaient déjà été vues les années précédentes, ont engagé une recherche-action, sur trois ans, pour élaborer, expérimenter et améliorer des activités à travers lesquelles les élèves n'ont pas l'impression de déjà vu.Ces activités qui sont présentées dans la première partie de la brochure peuvent être utilisées telles quelles ou être modifiées en fonction de la perception ou des exigences de chacun. Elles ont pour objectifs de faire prendre conscience aux élèves de leurs difficultés et de les rendre acteurs pour acquérir des méthodes, des connaissances et de l'autonomie. Pour chacune des activités, sont précisées les objectifs, les prérequis, le matériel utilisé et le déroulement des séances. Dans la brochure, sont proposées les fiches de travail destinées aux élèves pour le travail en classe et parfois à la maison.Dans la seconde partie de la brochure, sont proposées des activités sur "Lire et écrire en mathématiques" ainsi que deux tests dont l'un permet de vérifier l'hypothèse qu'un élève sur deux ne pense quadrilatère qu'à travers quadrilatères particuliers et l'autre sur l'estimation des grandeurs courantes.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Anne-Marie, Letourneux
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Annick Massot
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Georges Pons
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture 06/26/2009 Ambassade de France 0.00   372.7 6e Gil CRB3174 07/27/2016 1 07/27/2016 Books