la santé mentale de l'enfant (Record no. 8556)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2004 be fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782804145611
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.15
Item number Fra
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Anne-Christine, Frankard
245 13 - TITLE STATEMENT
Title la santé mentale de l'enfant
Remainder of title Quelles théories pour penser nos pratiques ?
Statement of responsibility, etc. Anne-Christine Frankard, Xavier Renders, Daniel WidlÖcher
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Bruxelles
Name of publisher, distributor, etc. De Boeck& Larcier
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 248 p
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Oxalis
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Qui est un enfant en bonne santé mentale ? Et qui est donc l’enfant que veulent promouvoir, aujourd’hui, les nouvelles interventions en santé mentale ? Autrement dit, comment définir la bonne santé mentale de l’enfant et comment y contribuer par nos réflexions et nos actions, thérapeutiques et préventives ? Aujourd’hui foisonnent les nouvelles initiatives cherchant à promouvoir la santé de l’enfant, sans qu’elles soient toujours bien identifiées. Alors, comment comprendre le processus de leur naissance, le projet qui les sous-tend, la représentation de l’enfant qui les habite, la diffusion plus ou moins large qu’elles connaissent ? Prendre en considération cette diversité tout en offrant au professionnel de l’enfance des repères lui permettant d’analyser ses pratiques, tel est l’objectif de cet ouvrage. Les auteurs, s’appuyant sur leur pratique de psychologues cliniciens et leurs travaux de recherche, et surtout sur leur expérience d’enseignants, proposent une analyse en trois temps. La première partie étudie historiquement la notion de santé mentale de l’enfant et son évolution à travers neuf courants de pensée ou foyers théoriques. Dans une deuxième partie, différentes initiatives actuelles de soins et de prévention sont examinées en cherchant à les situer dans leur contexte théorique et social. Ces deux parties sont mises en débat dans la troisième partie à l’occasion de différentes tables rondes composées de chercheurs universitaires, de praticiens cliniciens et de professionnels de l’enfance. Outil de réflexion destiné aux acteurs de terrain ainsi qu’aux futurs professionnels en formation, cet ouvrage, d’accès aisé, répond à la nécessité actuelle de se donner des repères face à l’abondance des nouvelles pratiques et intéressera les psychologues, les assistants sociaux, les éducateur
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Xavier, Renders
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Daniel, WidlÖcher
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture 11/19/2008 Ambassade de France 0.00   370.15 Fra CRB2510 07/27/2016 1 07/27/2016 Books