La maternelle, école de la parole (Record no. 853)

MARC details
000 -LEADER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s2002 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 286628349X
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782866283490
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.2
Item number KIR
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Kirady, Gérard
245 13 - TITLE STATEMENT
Title La maternelle, école de la parole
Statement of responsibility, etc. Gérard Kirady
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. CRDP Pays de Loire
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 126 p.
Other physical details couv. couleur, ill. noir et blanc.
Dimensions 24 cm
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement A travers champs...
500 ## - GENERAL NOTE
General note Sommaire, références documentaires, index, sigles.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Et si l'enfant apprenait à parler à l'école maternelle ? A partir du constat des recherches, cet ouvrage vous propose un ensemble de pratiques et d'outils diversifiés.Des situations pédagogiques dans les différents domaines d'activités de l'école maternelle afin que l'élève devienne acteur dans l'apprentissage de sa langue. Aider l'enfant à apprendre à parler, c'est lui donner les moyens de communiquer efficacement. C'est lui permettre d'acquérir la capacité d'écouter l'autre pour le comprendre, mais aussi celle de se faire comprendre, d'oser parler pour agir et exercer une influence par la parole, quel que soit le statut des interlocuteurs, en précisant et en enrichissant sa pensée.Des conseils concrets concernant l'organisation de la classe l'évaluation des compétences langagières Des pistes de remédiations pour les petits parleurs. Des réponses sur l'aide que les membres du réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficulté peuvent apporter. Une approche scientifique novatrice, support de formation pour les enseignants. Situées dans une perspective historique, les références théoriques permettent de comprendre ce qui justifie les pratiques proposées afin que l'école maternelle devienne effectivement l'école de la parole.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecole maternelle
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Communication
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Compétences
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Apprentissage de la langue
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Situation pédagogique
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Activités de langage
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title A travers champs...
Name of part/section of a work Ecole
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
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