MARC details
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
02196nam a2200301 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
s2002 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
286628349X |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9782866283490 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
| Classification number |
372.2 |
| Item number |
KIR |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Kirady, Gérard |
| 245 13 - TITLE STATEMENT |
| Title |
La maternelle, école de la parole |
| Statement of responsibility, etc. |
Gérard Kirady |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
CRDP Pays de Loire |
| Date of publication, distribution, etc. |
2002 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
126 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. noir et blanc. |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
A travers champs... |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
| General note |
Sommaire, références documentaires, index, sigles. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc. |
Et si l'enfant apprenait à parler à l'école maternelle ? A partir du constat des recherches, cet ouvrage vous propose un ensemble de pratiques et d'outils diversifiés.Des situations pédagogiques dans les différents domaines d'activités de l'école maternelle afin que l'élève devienne acteur dans l'apprentissage de sa langue. Aider l'enfant à apprendre à parler, c'est lui donner les moyens de communiquer efficacement. C'est lui permettre d'acquérir la capacité d'écouter l'autre pour le comprendre, mais aussi celle de se faire comprendre, d'oser parler pour agir et exercer une influence par la parole, quel que soit le statut des interlocuteurs, en précisant et en enrichissant sa pensée.Des conseils concrets concernant l'organisation de la classe l'évaluation des compétences langagières Des pistes de remédiations pour les petits parleurs. Des réponses sur l'aide que les membres du réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficulté peuvent apporter. Une approche scientifique novatrice, support de formation pour les enseignants. Situées dans une perspective historique, les références théoriques permettent de comprendre ce qui justifie les pratiques proposées afin que l'école maternelle devienne effectivement l'école de la parole. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Ecole maternelle |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Communication |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Compétences |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Apprentissage de la langue |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Situation pédagogique |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Activités de langage |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
| Uniform title |
A travers champs... |
| Name of part/section of a work |
Ecole |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Koha item type |
Books |