MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02019nam a2200265 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
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| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20180613114735.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2005 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2725624657 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725624655 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
372.42 |
| Item number |
Pos |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Poslaniec, Christian |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Dix animations lecture au cycle 3 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
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| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
RETZ / S.E.J.E.R |
| Date of publication, distribution, etc. |
2005 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
215p |
| Other physical details |
couv. coul., ill. coul.,dessins |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Pédagogie Pratique |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Cet ouvrage collectif rend compte de dix animations lecture pratiquées dans des classes de cycle 3, notamment en zone d'éducation prioritaire.L'expérimentation menée a, en effet, permis de démontrer le bénéfice indéniable, sur les comportements de lecteurs, de ces situations qui permettent " d'animer " la lecture. Ces animations motivent les élèves parce qu'elles leur font découvrir un sens bien particulier à l'acte de lire : résoudre un problème (rallye lecture, combler les blancs du texte), communiquer, partager (des grands lisent aux petits, le partage littéraire), transposer (adapter un roman en pièce de théâtre, en photoroman.), approfondir l'œuvre d'un auteur (procès littéraire, rencontre avec un écrivain), découvrir une dimension interculturelle (littérature et arts visuels). Ainsi confronté aux situations mises en place par l'enseignant, l'enfant construit son propre projet de lecteur à partir des horizons d'attente qu'il aura développés. Enfin, les animations lecture permettent d'aborder les compétences d'ordre général et plus spécifiques de fin de cycle 3 : elles font lire et écrire les élèves, leur permettent d'acquérir de nombreux " petits savoirs " et de se constituer un " carnet de lecture ". |
| 630 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
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| Uniform title |
Jeunesse -- Livres et lecture. |
| 630 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
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| Uniform title |
Lecture (enseignement primaire) |
| 630 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
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| Uniform title |
Activités didactiques. |
| 630 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
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| Uniform title |
Jeux de lecture. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
