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Quelle mixité pour l'école? (Record no. 8492)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field	01539nam a2200241 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field	s2004 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	2240016337
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9782240016331
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	371
Item number	Per
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Michelle, Perrot
245 10 - TITLE STATEMENT
Title	Quelle mixité pour l'école?
Statement of responsibility, etc.	Michelle Perrot, Evelyne Pisier, Cécile Ladjali
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Paris
Name of publisher, distributor, etc.	CNDP
Date of publication, distribution, etc.	2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	142 pages
Other physical details	couv. couleur. shéma
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement	Les débats du CNP
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Faut-il remettre en cause la mixité à l'école ? Certains l'affirment, car, après être apparue comme un progrès vers l'égalité républicaine, la cohabitation des deux sexes a entraîné des difficultés imprévues : les filles réussissent mieux que les garçons mais continuent à s'orienter vers des filières dévalorisées, les violences sexistes se multiplient et la féminisation du corps enseignant accentue certains effets de cette mixité encore insuffisamment pensée.Pour le Conseil national des programmes, il n'est pas question de renoncer. Les spécialistes qu'il a rassemblés proposent des pistes nouvelles pour que la mixité accomplisse ses promesses, au profit de tous, filles et garçons, enseignants et parents
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	éducation à la citoyenneté, pilotage et gestion du système éducatif
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	France / inégalité professionnelle / inégalité scolaire / mixité
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Evelyne, Pisier
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Cécile, Ladjali
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Books

Holdings
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - النبطية	Salle de Lecture	03/01/2010	Ambassade de France	13.00	371.2 PER	CRN2625	07/28/2016	1	07/28/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن	Salle de Lecture	11/04/2008	Ambassade de France	0.00	371 Per	CRB2431	07/27/2016	1	07/27/2016	Books
Dewey Decimal Classification	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - صيدا	Salle de Lecture	10/23/2008	Ambassade de France	13.00	370.82 PER	CRS2760	07/28/2016	1	07/28/2016	Books