MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02126nam a2200253 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2001 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2725620430 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725620435 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
306.43 |
| Item number |
TAR |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Tartar Goddet, Edith |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Savoir gérer les violences du quotidien |
| Statement of responsibility, etc. |
Edith Tartar - Goddet |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
158 p. |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Savoirs pratiques |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire, bibliographie. Notions clés, situations réelles, solutions concrètes. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Dans notre société médiatique, les images de la violence sont stéréotypées.Seules les violences extrêmes sont mises en scène et donc perçues comme dangereuses. Or nous sommes tous confrontés à des formes ordinaires de violence qui s'incarnent dans des attitudes, des paroles, des regards... et qui constituent le terreau d'une violence symbolique aux effets dévastateurs : stress, agacement, nervosité, émotions pénibles... Ce guide pratique se propose d'élargir notre champ d'appréhension de la violence au quotidien en nous montrant concrètement les enjeux psychologiques et sociaux du phénomène et les moyens de remédier à ces conséquences désastreuses sur notre vie.Il analyse en profondeur : les tensions vécues dans les cadres familial, professionnel, social et scolaire ; les situations parmi les plus fréquentes où cette violence est présente ; l'attitude à adopter dans chaque situation : que faire lorsqu'on est spectateur ou impliqué dans des situations violentes ? Les nombreux exemples, conseils et exercices font de ce guide un outil pédagogique particulièrement efficace pour engager une prise de conscience et changer les comportements.Il s'adresse aux éducateurs, parents, travailleurs sociaux, professionnels au contact du public comme à tous ceux qui veulent réagir aux comportements potentiellement violents. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Violence scolaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Psychologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Relation maître - élève |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Psychanalyse |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
