MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
01853nam a2200277 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2004 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2725621488 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782725621487 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.1 |
| Item number |
BAT |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Battut, Eric |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Débuter en CP |
| Statement of responsibility, etc. |
Eric Battut |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
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| Edition statement |
Nouv. éd. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Retz |
| Date of publication, distribution, etc. |
2004 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
207 p. |
| Dimensions |
22 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Pédagogie pratique |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
Sommaire. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Enseigner en CP est une lourde responsabilité, d'autant plus stressante si l'on prend cette classe en main pour la première fois.Cet ouvrage se propose d'aider les instituteurs nouvellement nommés en CP : guide pratique, il donne des conseils d'ordre méthodologique (préparation, organisation matérielle, information des parents, planification, choix et gestion des différents outils pour l'élève...) et pédagogique (approches et choix des supports d'apprentissage de la lecture, programmations, évaluation, remédiation...). Il accorde, en outre, une place importante à la rentrée des classes des propositions d'activités visant à favoriser la continuité avec la grande section de maternelle et à mettre en œuvre de bonnes habitudes de travail y sont détaillées, jour après jour, à partir d'exemples concrets.Outil indispensable pour bien penser et conduire cette classe de CP dont l'enjeu est fondamental, cet ouvrage ne prétend pas être exhaustif, mais répond néanmoins, de manière très pratique, aux nombreuses questions que se posent les enseignants ayant cette classe en responsabilité. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pédagogie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Activités |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Organisation de la classe |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Programmation des apprentissages |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Activités au cycle primaire |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
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| Koha item type |
Books |
